Un pla lector és el disseny d’una estratègia pedagògica per fomentar i
orientar la pràctica de la lectura dels estudiants que es situa en un marc
conceptual determinat, que entén la lectura com un acte de comunicació més
enllà de la pura descodificació del que està escrit, i s'estructura entorn
d'una sèrie d'objectius generals i eixos d'actuació (currículum, enfocaments
didàctics i organització escolar, reforç i suport educatiu, biblioteques,
context familiar i cultural, tecnologies de la informació i la comunicació, i
formació permanent del professorat) interrelacionats entre si que estan destinats
a afavorir la competència lectora de l’alumnat i el desenvolupament de l’àmbit
lector.
No hi ha un pla lector model, sinó que cada centre, cada grup, amb la
participació i concertació de directius, professors i pares de família dissenyen
aquets pla. Una cosa important és que la seqüència dels llibres siga
determinada pels propis alumnes amb l'orientació d'un docent.
Per a l’execució
del pla lector unes bones ferramentes per a fomentar aquest serien: l’ús de la llibreria,
lectures, avaluacions, com a elements motivadors incentivant la lectura i el
gust per ella.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada